机关部门五位负责人在落实立德树人根本任务座谈会上的发言


 来源: 福建农林大学(新版)  发布时间: 2019-04-04  作者: 宣传部 整合  创建部门: 福建农林大学(新版)  
 

华晨彩票 www.webwashed.com 4月3日下午,校党委书记严金静主持召开机关党委落实立德树人根本任务座谈会,会上,人事处(教工部)、教务处、校纪委、学生处(学工部)、发展规划处等部门负责人先后发言,分别从不同角度,就机关部门落实立德树人根本任务谈了自己的体会和今后的思路。现将他们的发言全文刊登如下:

《坚持把立德树人作为教师工作的出发点和落脚点》

(党委教师工作部部长 人事处处长 林庆藩)

党的十八大以来,习近平总书记多次就教育工作作出重要讲话和指示批示,提出了一系列新理念新思想新观点,特别是在全国教育大会上系统阐述了“立德树人”这一根本任务,这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。上周,校党委理论中心组(扩大)会议强调,讲政治,不是抽象的,而是具体的,要坚决把落实立德树人作为讲政治和践行“两个维护”的重要体现。

作为立德树人的践行者,我们必须增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,切实把立德树人职责扛在肩上,放在心上,并落实到具体工作中,确保党的教育方针落到实处。今后,教工部、人事处要努力在“对外、对内”两个层面下功夫,通过对外争取三项政策支持、对内深化六大改革,努力打造一支高素质创新型教师队伍,为落实立德树人根本任务,形成更高水平的人才培养体系奠定坚实基础。

1.上下同心争取上级优惠政策,助力学校改革发展动能。一是积极争取思政课教师编制和处级职数。在去年获批150名人才引进指标和33名辅导员指标基础上,积极向上级争取思政课教师专项指标和处级职数。二是积极争取绩效工资总量。在去年获批追加绩效额度近4500万元基础上,继续向上级争取追加绩效额度,为进一步提高教师福利待遇水平腾出更大政策空间。三是积极争取高级岗位职数。争取以人员总量规模作为设岗基数并提高教师高级岗位比例,保障教师职业发展需求。

2.牢固树立师生中心地位,不断深化人事制度改革。一是深化学院目标考核改革。把立德树人思想融入人事制度改革,修订《学院目标管理考核暂行办法》,对触碰立德树人红线的,取消参评资格。同时,把立德树人内化到学院建设和管理各方面进行考核,并占到考核指标比重的60%以上。二是深化思政教育改革。围绕立德树人这一根本任务,出台师德建设实施办法和教师政治理论学习两项制度,加强教师优秀传统文化、先进文化、爱国爱校三项教育,做好新教师入职宣誓、师德“一票否决”、师德“红七条”、教师诚信记录四项工作。三是深化人才评价机制改革。修订《教师系列职务基本任职条件》,将师德作为教师评价的第一标准,克服“五唯”倾向,树立正确的政策导向,整合申报类型,凸显课堂教学,增加评聘选项,引导教师潜心教学、立德树人。四是深化教师队伍建设改革。统筹用好人才引进编制,优先保证思政教师进人需求;招聘一批优秀博士教师,充实教学科研队伍;公开招聘一批专职辅导员和新疆籍少数民族辅导员,加强学生工作力量。五是深化核编定岗改革。结合学院、学科和专业整合工作,按照精简效能原则,重新核编定岗,优化人力资源配置;通过向社会购买服务、经济补偿解聘等方式,压缩非编人员规模;强化聘期考核,形成能进能出的用人机制。六是深化绩效工资改革。适当调节各类人员绩效收入水平,优化调整教师业绩奖励政策,树立更加科学的绩效分配导向;对学院奖励性绩效工资额度核定采取基础额度+业绩奖励额度+政策性因素额度的办法,突显业绩导向。

此外,我们将牢固树立为师生服务的理念,练好内功提高服务本领。坚持做到一次性告知、一次性办结、最多跑一趟。坚持以信息化建设提升服务成效,在现已开发职称评聘等数十个APP基础上,积极推出人事自助打印服务平台,全天候为全校教师提供各类人事证明,让信息多跑路,让教师少跑路。


《在落实立德树人根本任务座谈会上的发言提纲》

(教务处处长吴祖建)

高校立身之本在于立德树人,要坚守为党育人、为国育才的初心和使命?!傲⒌隆鼻康鞯氖堑赖卵?,“树人”强调的是能力培养?!傲⒌隆笔恰笆魅恕钡那疤?,“树人”是“立德”的目标。

3月27日上午,校党委召开以“落实立德树人根本任务,形成更高水平的人才培养体系”为主题的全国全省教育大会精神专题学习研讨会?;嵋榍康?,要以实实在在的举措来落实立德树人根本任务,确保党的教育方针落到实处。落实立德树人根本任务是讲政治、践行“两个维护”的重要体现。讲政治,不是抽象的,而是具体的。为了进一步落实好立德树人工作,教务部门将从以下几方面着力:

1.发挥课堂育人主渠道作用。课堂是学生思想养成和获取知识的主渠道,教务处将从思政课程、通识课程和专业课程着手,在思政课程、通识课程的课程教学中,筑牢马克思主义世界观和方法论的基本素养,培养学生跨学科视野和能力;在专业课程教学中,融入思政元素,引领学生运用马克思主义的世界观、方法论指导专业学习,培养科学思维,提升创新能力,推动“价值引领”与“知识传授”的“同频共振”;在实践教学中,培养学生的团队意识、工匠精神和创业能力,引领学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,树立与时代同心同向的理想信念,扣好人生的“第一??圩印?。

2.大力建设课程思政优质教学资源。近年我校在课程建设成效突出,已获批国家级金课18门、省级金课78门,未来三年将建设国家级和省级金课200门左右(约占我校总课程的10%)。同时积极挖掘农业非物质文化遗产,建设50门以上的校本通识课程。这些课程都要融合思政元素,实现灌输与渗透相结合、理论与实践相结合,历史与现实相结合,显性教育与隐性教育相结合,共性与个性相结合,正面引导与纪律约束相结合。

3.打造校本教学名师队伍。人才培养关键在教师。广大教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,要自觉对照“四有”好老师标准,严格要求自己,不断完善自己,要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

最近学校出台《福建农林大学教学名师及评选办法》,今年将启动校教学名师评选,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,让立德树人的使命担当根植于广大教师的思想和行动中。在这个问题上,必须提高政治站位、深化思想认识,必须旗帜鲜明、毫不含糊,并按习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会对思政课教师提出的六点要求,八个统一,理直气壮的建设好我校教师队伍,把立德树人的根本任务真正落实到位。为此,要充分发挥教师教学发展中心作用,将选拔出的100名校教学名师培育对象全部纳入“课程思政教学设计工作坊”中加以培训,帮助教师弄懂“课程思政”的精神实质,强化教师立德树人意识,引导教师根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求,科学合理设计思政教育内容,探索在每一门课程中有机融入思政元素的具体路径和方法。评选出的校教学名师要在教师节予以公开表彰,并依据“福建农林大学教师系列职务基本任职条件规定(修订)”,符合条件者直接晋升一级职称。学校将进一步营造尊师重教的浓厚氛围,做好各项服务工作,让广大教师安心从教、热心从教。

4. 以认证为抓手,强化一流专业建设。以专业认证为抓手,积极推进专业建设。各专业要按认证要求,明确专业人才培养目标和毕业要求,据此推进人才培养方案修订、教学内容更新和教学方法改革,充分发挥专业思政作用,培养学生的职业精神和素质能力。今年我们将做好8个专业的进校认证工作,强化一流专业建设。同时积极推进农科专业认证试点,重点完成4个农科专业的认证申请报告。学?;菇菰泄ぷ骰?,积极申报卓越计划,以新农科、新工科、新文科建设为抓手,积极布局8个一流专业建设,遴选3个专业作为“产教融合试点班”,推进“严家显班”和“乡村振兴班”的人才培养模式改革。

《实施精准监督  推动立德树人》

(纪委副书记、监察处处长陈进寿)

近段时间以来,学校党委围绕贯彻中央决策部署,认真落实立德树人根本任务,推出了一系列重要政策制度和工作举措,从评价激励导向、人力资源配备等方面加大改革力度,实施攻坚克难。讲政治、落实“两个维护”是具体的,不是抽象的。学校出台的这些改革政策和举措,就是结合学校实际落实中央决策部署的具体体现。我们纪检监察部门作为党的政治机关,始终把政治纪律和政治规矩摆在首位,坚决维护和推动落实校党委的决策部署,要按照“学校党委决策部署到哪里,监督就跟进到哪里”的要求,围绕“实施精准监督 推动立德树人”这一主题,组织工作人员进行研究讨论,提出工作思路。我们初步考虑从意识形态和思想政治问题、师德师风问题、懒教怠教行为、服务学生工作中的形式主义和官僚主义问题、侵犯学生利益的违规违纪行为等五个方面梳理影响立德树人的负面清单,坚持问题导向,聚焦重点问题,提高监督的精准度。采取开门接访、带信下访、入户走访,对接共建学生党支部或教师党支部,推动校内各单位自查自纠、各教师党支部召开专题组织生活会,开展“1+X”专项督查,开展学生资助工作等专项巡察以及相关问题专项审计等方式,改进监督方法,提高监督实效。同时加强对上述负面清单问题的查处和通报力度,达到处理一人、警示一片的教育效果。

《坚持立德树人,勇担人才培养的历史使命》

(学工部部长、研工部部长、学生处处长刘胜)

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设,保证这支队伍后继有人、源源不断。育人者必先育己,立己者方能立人。学工系统坚持打造新时代辅导员队伍,着力在六个方面下功夫,落实立德树人根本任务:

一是在加强政治素养上下功夫。通过开展辅导员“新思想”专题培训班等学习培训,发挥辅导员素质能力大赛的正向效应,提高队伍政治素养和理论水平。实施辅导员“四个维度”考核,切实增强落实立德树人任务的能力水平。

二是在培育情怀上下功夫。组织辅导员宣讲团举办新思想宣讲报告会近百场,24000多名学生现场聆听主题报告,在营造“大宣讲”、“大普及”、“大学习”的浓厚氛围中,激发育人情怀。成立辅导员“初心”合唱艺术团,引领全体辅导员不忘育人初心以积极昂扬的精神风貌,弘扬主旋律,传播正能量。

三是在创新思维上下功夫。开展辅导员思想政治创新项目、辅导员精品项目立项。持续举办“一‘马’当先”知识竞赛,鼓励学院多样化创建以学习新思想为主要内容的大学生理论学习载体和模式,提高思想理论教育亲和力。

四是在拓展视野上下功夫。构建完善辅导员派出交流培训机制,强化校际交流学习,创造“走出去、学回来”的良好氛围。注重发挥辅导员协会作用,依托7个核心团队辐射带动分类交流学习活动,提升辅导员专业能力储备。

五是在培养自律上下功夫。坚持绩效导向,在学生工作考评、辅导员“四个维度”考核中严格工作责任制落实,强化制度约束力、引领力,编列“负面清单”,引领广大辅导员恪尽职守、正身律己、立己达人。

六是在完善人格上下功夫。出台《关于进一步加强新形势下辅导员队伍建设的意见》《福建农林大学班主任工作规定》等文件,突出师德师风建设,培养思政队伍堂堂正正的人格,自觉做为学为人的表率。

“我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。做好大学生思想政治教育工作,事关中国特色社会主义事业后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障?!?/STRONG>下一步,我们将坚持以学生为中心,扎实推进以下重点工作:

一要着力增强思想教育引领。以新思想为指导,围绕纪念建国70周年、学习宣传贯彻学校第四次党代会精神等主要内容开展主题教育活动,组织辅导员理论宣讲团继续深入校园开展第二轮百场巡回宣讲活动。继续举办第三季大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛。二要着力提升就业创业质量。精心组织实施好选调生等国家(地方)基层就业项目。拟筹建大学生精准就创研究中心,精准提供就业指导服务??埂把胺糜判阈S研逃疃?,讲好农林大人扎根基层、强农报国故事。三要着力提升服务育人实效。贯彻落实好国家资助政策,建立动态调整机制。持续开展诚信、感恩、励志“三行”育人活动,提升资助育人成效。出台《大学生心理健康教育实施意见》,积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。四要着力完善网络思政工作体系。开展易班校本化立项活动,推动易班综合服务大厅竣工启用,培育具有鲜明特色的易班文化产品和活动品牌。加快推进“学工综合管理与服务应用”系统优化二期工程,以信息化建设带动程序优化及信息精准。五要着力推进学生党建创新发展。以研究生党建工作为重点,拓展延伸研究生党建“三进”“双师”阵地,即推行研究生党员示范岗进学生公寓、进研究所、进实验室,开展优秀研究生导师担任研究生党支部书记的“双导师”试点,推进落实研究生导师立德树人职责。六要着力构建“大思政”格局。深入贯彻落实学?!豆赜诮徊郊忧啃率贝K枷胝喂ぷ魈逑到ㄉ璧囊饧肪?,强化“三全”育人,与时俱进地落实好“十大育人体系”建设,努力开创新时代学生工作新局面。

《坚持深化学校综合改革  健全立德树人落实机制》

(发展规划处处长  苏金福)

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育,在全国教育大会提出“坚持把立德树人作为根本任务”,并做出了一系列重大部署。去年以来,校党委将坚持立德树人、培养社会主义建设者和接班人作为学习贯彻全国全省教育大会精神的重点,围绕立德树人提出了明确工作要求。

发展规划处作为学校综合改革领导小组办公室承担单位,将坚决贯彻校党委决策部署,把落实立德树人作为讲政治和践行“两个维护”的重要体现;充分发挥职能作用,坚持问题导向、致力改革创新,聚焦学校事业发展突出问题,当好校党委的参谋助手,做好立德树人相关改革的顶层设计、推动有关职能部门落实改革举措;协同全校各部门通过改革着力破解制约立德树人顽瘴固疾,解决立德树人认识不深刻、导向不正确、评价不科学、落实不到位的突出问题,通过改革着力健全立德树人落实机制,解决立德树人写在文件、停在口上的突出问题。在校党委的领导下,结合部门职能,我们将在三个方面推动改革。

1.勇于担当,在建设高水平学科专业体系上推动改革。落实立德树人根本任务,学科专业体系是基础和载体,与教学、教材、管理及思想政治工作体系,共同组成了高水平人才培养体系。今年要按照党委部署,突出学科建设职责,落细落实校党委交办的优化学科专业改革任务。一是在理顺学科关系下功夫。按照学科发展规律和学校实际,在深入调研和充分论证基础上,向党委提出学院学科专业优化调整方案,重点解决一些学院发展后劲不足、一些学科归属不够科学等影响立德树人能力提升的问题。二是在培育新兴交叉学科上下功夫。结合区域经济社会需求和新农科新工科发展要求,通过充分调研,向党委提出新兴学科和领域建议,并将学科资源努力配置到拟发展的新领域上,引导现有研究力量转型,分步培育建设。三是在布局新的专业上下功夫。与教务处一起,针对专业建设要求、我省经济社会发展需要和学校实际,充分论证,不急功近利、不盲从跟风,加快申报和布局一批适合我校实际的新专业。经与教务处讨论,初步有8-10个新农科新工科专业的设置设想,今年将有部分申报,争取明年招生。

2.强化协同,在提高人才培养质量上推动改革落实立德树人根本任务,目的是培养高质量人才。我们将以是否提高人才培养质量为标准,努力在建设一流学科带动一流专业建设机制上推动改革。首先培育一流学科。按照学?!耙惶辶揭怼毖Э撇季?,坚持农林学科主体,培育优势,体现特色,重点建设植保和林学等优势学科,印发实施一流学科培育方案。我们将结合学科评估准备工作,建立学科资源整合共享机制,以学科群建设方式推进,争取先在“点”上寻求突破,积累一定经验后覆盖到“面”。其次,构建学科专业一体建设机制。将重点和教务处、研究生院共同来谋划来落实。推动培养体系、教学内容、教材体系、教学管理体系综合发力,系统改革,重点是学习借鉴近期各兄弟高校的改革做法,将改革拔尖创新人才和复合应用型人才培养人才培养模式作为重要任务。学习兄弟院校做法,在部分学科专业推进本研贯通一体培养;结合专业认证,配合教务、研究生院对传统存量的农林专业进行改造,推动人才培养方案修订;推动通识和专业教育相结合,构建我校特色的通识教育模式;与相关职能部门形成合力,推动实践教育改革,推动利用好西芹、莘口和洋中基地等教学实践资源,使得人才培养六个下工夫有抓手。

3.当好参谋,在提升学校治理水平上推动改革。落实立德树人根本任务,学校治理服务能力水平是保证。作为学校综合改革的抓总部门,我们还要协调推进其他部门的改革,优化内部治理结构,共同建立起现代大学制度。在各部门的共同努力下,我们已草拟好今年十四项改革建议,近期将提交党委研究决定。今后一段时间,我们将继续对标兄弟院校改革,当好校党委的参谋助手,在策划改革任务、协助其他部门出台改革举措、评估改革实效下更大功夫,为提升学校治理能力和水平尽职尽责。主要的方向和建议:一是要继续深化校院管理体制改革,推动机关改革,理顺校院关系,深入实施“放管服”改革,修订《学院目标管理考核暂行办法》。二是要继续深化评价机制改革。推动、参与科技奖励办法、社会服务激励机制与奖励办法等制度的制定修订,推动专业技术人员聘期考核改革,充分调动各类人才干事创业积极性。三是继续推进资源配置机制改革,将资源整合到有利于立德树人上,形成协同效应。继续推进科研资源开放共享及可持续运行。四是加快学校管理方式改革?;平泄夭棵攀凳┦ι畔⒒囊徽臼椒?。推进清理和规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务,实行目录清单制度。

习近平总书记强调,“改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中深化”,我们将在校党委的领导下,当好参谋助手,控制好节奏、把握好力度,与其他部门一同蹄疾步稳地推进改革,确保改革有落实、出成效。


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